Abstract:
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Resumen:
El estudio en cuestión pretende ofrecer una mirada amplia del panorama general de los Estados miembros de la AP en lo que se refiere a sus sistemas de Educación Técnica, no con el propósito de generar eventuales hipótesis o detectar mecanismos y efectos causales, sino más bien con la finalidad de describir la situación actual para conocerla y, en su caso, transformarla desde el ámbito de la cooperación internacional y de la generación de políticas regionales, así como contribuir al mejoramiento de cada uno de los sistemas educativos en aras de la integración internacional.
Se trata, por tanto, de un primer ejercicio orientado a recabar datos útiles y a abarcar los principalesaspectos de análisis sobre la situación de la ETP en los países de la AP.

Institutional Author: Instituto de Evaluación de la Organización de Estados Iberoamericanos
Full Document: 2016, AP, Estudio Comparado de Educación Técnica en los países de la Alianza del Pacífico

Abstract:
The principal aim of this article is to critically examine the Platform for Academic and Student Mobility of the Pacific Alliance. Thus, the dilemmas and tensions between higher education, internationalisation and the demands of economic development approaches will be examined. We analyse how the economic model of the member countries of the Alliance, such as Chile, Colombia, Mexico and Peru with clear export character and free trade orientation, demands an adjustment between the educational system and the labour market. The scholarships examined here replicate that interest guided by a curriculum based on objectives.

Resumen:
El objetivo principal de este artículo es examinar críticamente la Plataforma de Movilidad Académica y Estudiantil de la Alianza del Pacífico. De esta forma, se observarán los dilemas y las tensiones entre la educación superior, la internacionalización y las exigencias de los estilos de desarrollo económico.
Más específicamente, nos detendremos en analizar cómo el modelo económico de los países miembros de la Alianza, como son Chile, Colombia, México y Perú, de claro carácter exportador y de libre comercio, demanda un ajuste entre el sistema educativo y el mercado laboral. Precisamente las becas que aquí se analizan replican ese interés guiándose por un
currículum en base a objetivos.

Author: Juan José Morales Martín and Consuelo Manosalba Torres
Spanish Title: Dilemas y Tensiones alrededor de la Plataforma de Movilidad Académica y Estudiantil de la Alianza del Pacífico
Full document: 2016, Morales & Manosalbe, Dilemas y tensiones alrededor de la Plataforma de Movilidad Académica y Estudiantil de la Alianza del Pacífico

Abstract:
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Resumen:
Este reporte delinea las ventajas y los retos que la Alianza del Pacifico afronta en su camino hacia la integración económica. Más aún, destaca las oportunidades que el bloque comercial ofrece a las compañías privadas que pueden beneficiarse con la creación de este gran mercado y convertirse en uno de los impulsores de su éxito, en el caso que actúen decisivamente ahora.

Proyectamos que si la Alianza del Pacífico continúa sus esfuerzos de cooperación e integración, y toma los pasos correctos para mejorar la productividad, estará en posición de incrementar su actual promedio de crecimiento anual proyectado de 3.3 a 5.2% para 2035. Esto traerá vastos beneficios en términos de desarrollo humano y sustentabilidad donde la Alianza tiene metas ambiciosas. También ofrece oportunidades de negocios con posibilidades de amplio espectro dada la conexión de la Alianza con el mercado de Estados Unidos a través del Tratado de Libre Comercio de América del Norte (TLCAN), suscrito por México, y a la región Asia-Pacífico por medio del TPP, del cual México, Perú y Chile son signatarios.

Aunque el énfasis ha estado en la negociación de bienes, se estima que la región tiene un gran potencial en materia de exportación de servicios. Con base en los acuerdos y lineamientos ya contenidos en el Protocolo Adicional, se espera que los países precisen a corto plazo las reglas y criterios específicos para armonizar el tratamiento de ámbitos tan diversos como los servicios profesionales, los servicios de offshoring, los servicios de telecomunicaciones, los servicios de transporte, entre otros.

Institutional Author: PwC
Full document: 2016, Pwc, El Futuro de la Alianza del Pacífico- Integración para un Crecimiento Productivo

Abstract:
In recent years after the global financial crisis, these four Latin America countries formed the Pacific Alliance with the Declaration of Lima agreement in 2011. The impetus was to establish an area for mutually supportive trade and investment. Beyond the emphasis on trade in goods and services, the Pacific Alliance supports people’s mobility and higher education exchanges. This regional trade agreement is compared to the European Union, which has even deeper integration through an established common market advance to trade, the Single Market, since 1992. Through the Bologna Process, launched in 1999, the EU and neighbouring countries established the European Higher Education Area (EHEA), in 2010.

Both trade and higher education have continued to expand in the region in recent years. The pandemic of early 2020 has brought a pause to the expansion of educational exchanges. Globalization has resulted in policies of internationalisation, and multilateral institutions have provided the framework for cooperation.

Resumen:
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Author: Beverly Barrett
Full Document: 2021, Barrett, Trade and Higher Education in the Pacific Alliance of Latin America_A Review Paper